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基础教育需要好老师

发布时间:20-03-24

“我国当前基础教育领域存在一些问题,包∪括中小*学๑超纲超前、学生课外培训负担过重、评价唯▔分数导向等。”日前,在20├20北京大学基础教育论坛上,中国教育学会Й副秘书长游森抛出了当前我国基础教育急需解々决的问题。来自全国的400余位专家学者和教师共同探↗讨基础教育的未来发▣▤▥√展。

“现在的学习变成了┙竞〦争,ⓔ所有评价Ⅲ都纳入™了Иō应试教育的轨道。这影响到了我们▄的视野。”北京师范大学教授顾明▇█远指出,基础教育发展Д需要一支素质过硬的教◈师队伍。

北京四中◇原校长┄┅◐刘长铭ↁ说,很多不善于考试的〨优秀学∏生失去了机会。比╣获得♨考试分数更加重要的,是找到自∮己的人生方向。基л础⊙教育阶段的教师,应┐⊕该善于发现学生的¥兴趣和激情,并引导学生为此努力。

“好⊕老师就是好教育。”史家教育集团校长王欢认为,好老师需要有热爱教◆育的定力,最大г的挑战不是懂得如何教书,而是要&让孩子感受幸福的能力。

东北师ε范÷大学附ι属∩小学校长于伟也认为,好老师要理解学生,要知道如何给学生“搭梯子”。人大附中拉萨幸福学校校长舒大军表示,好老师应该对教育有敬畏┑感,告诉学生大└海在哪里。

《Ё中国教育『报》◁202Ⅶ0年01月16日第3版&nbs√p;

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